O jogo na educacão física escolar: apontamentos

A partir desse estudo, foi possível realizar alguns apontamentos sobre o jogo. O jogo tem diversos significados e é complexo aos olhos de quem o faz, é prazeroso e possui uma idéia de liberdade e invenção. O jogo estar relacionado á criança porque toda criança brinca e joga alguma coisa, é uma pratica que todas as pessoas de todas as idades gostam de fazer. São elementos que estar associado ao ensino, nas últimas décadas como jogos desportivos por exemplo. Mas essa associação estar sempre ligada as saber fazer, a técnica de execução, deixando de lado o verdadeiro significado de compreender os jogos numa construção de valor cultural que os jogos trazem. Portanto é de grande importância considerar esses fatores, valores, procedimentos e atitudes que propõem esse conteúdo, isso é fundamental. É de suma importância que tenhamos o conhecimento de todas as dimensões que trabalhamos, a dimensão conceitual é importante conhecer as transformações que a sociedade vive e seus hábitos de vida e relacionar com as atividades físicas, saber quais as mudanças que passaram os esportes e de que modo são executados corretamente e aos hábitos da vida cotidiana por ex como manter posturas corretas para se sentar ou pegar algum objeto pesado, ao se sentar em frente à TV ou do computador. Já a dimensão procedimental se refere ao fazer, vivenciar várias maneira que são praticadas alguma atividade esportiva, vivenciar os fundamentos dos esportes e de outras atividades corporais. Por ex um jogo tem várias maneiras de se jogar, sua forma muda de acordo com cada cultura. A dimensão atitudinal abrange os valores e atitudes, uma questão pedagógica que estar inserida dentro da escola mais que de certa forma o professor não intervém para direcionar de maneira correta, uma das questões que deve ser discutidas e trabalhadas são a cooperação, solidariedade, a inclusão, as diferenças de gêneros, a pluralidade cultural entre outras e saber direcionarem os conflitos