Educação Física

Cristiane Maria Zambelli Joyce Cristina Claro Menoti

JOGOS COOPERATIVOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DE VALORES

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á banca avaliadora, do Curso de Licenciatura em Educação Física da FCT – UNESP – Câmpus de Presidente Prudente, como requisito para conclusão de curso.
Monografia apresentada á disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso II, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Educação Física, no Departamento de Educação Física da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) da Univerisdade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP)

Orientador: Prof. Dr. José Milton de Lima

Presidente Prudente 2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO

2
2. JUSTIFICATIVA

4
3. REVISÃO BILBIOGRÁFICA

6
4. OBJETIVOS

14
5. METODOLOGIA

15
6. PLANO DE TRABALHO

18
7. CRONOGRAMA

19
8. REFERÊNCIAS

20

RESUMO
A pesquisa tem como objetivo estimular por meio dos Jogos Cooperativos a formação dos valores humanos cooperação, perseverança e solidariedade. Enquanto categorias de análise, estes valores possibilitam formalizar-se uma avaliação dos resultados que os Jogos Cooperativos podem proporcionar, como exemplo, ações de cooperação por meio das quais todos cooperam e, como consequência, todos ganham, pois tais jogos minimizam os sentimentos de fracasso e/ou insegurança e reforçam a confiança individual e coletiva. A pesquisa foi desenvolvida com uma sala de terceiro ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal de Presidente Prudente, por meio da consideração do jogo cooperativo como recurso pedagógico na busca da apropriação por parte do aluno, dos valores supracitados. A metodologia é de predominância qualitativa, e caracteriza-se como pesquisa-intervenção, com medidas quali-quantativas. Por sua vez, os instrumentos se consubstanciam em registros escritos, fotografias, vídeos e