O desafio de educar no mundo contemporâneo

O desafio de educar no mundo contemporâneo

A educação vem sendo alvo de críticas por partes de muitos estudiosos visto que a prática pedagógica não tem estado em concordância com a realidade que o mundo contemporâneo impõe. Certamente, isso ocorre porque não há políticas educacionais mais eficazes, principalmente, no que se refere à formação do docente que se constitui no mediador entre o educando e o conhecimento científico acumulado e precisa estar atualizado. Desse modo, há que se atentar para a necessidade da contextualização dos conteúdos, tendo em vista que a educação deve contribuir na formação de sujeitos mais críticos, cientes da importância de sua participação na sociedade, pois atuar no mundo globalizado, requer do individuo uma postura autônoma, criadora, com poder de decisão e não apenas reprodutiva. Entendida nessa perspectiva, a escola deve organizar um projeto político-pedagógico sólido, construída pelos docentes com vistas a desenvolver as habilidades e competências dos educados, incentivando-os na descoberta de suas capacidades, ajudando-os a entender a estrutura social e sua função nessa estrutura. Os profissionais da educação não podem fugir ainda da responsabilidade de ajudar na formação ética e no desenvolvimento de competências que facilitem as relações interpessoais, priorizando posturas abertas ao diálogo como melhor forma de resolver situações difíceis. Acredita-se que esse seja o caminho mais recomendável para se alcançar uma educação com mais qualidade, cujos números de redução do analfabetismo estejam compatíveis com o bom desempenho dos alunos. Sabe-se que esse é um processo lento e gradual, até porque o educador deve ter uma forte motivação pessoal para que as ações coletivas de reivindicações por melhores condições de trabalho sejam significativas.

REFERÊNCIAS

BATISTA, Daniele Kallas; BATISTA, Sidnei Rodrigues.O desafio da capacitação docente no mundo contemporâneo. Construir Notícias,