O cérebro na aprendizagem: -bases neuropsicológicas -o cérebro no seu interior -as células do cérebro
O CÉREBRO NA APRENDIZAGEM:
-BASES NEUROPSICOLÓGICAS
-O CÉREBRO NO SEU INTERIOR
-AS CÉLULAS DO CÉREBRO
SÃO PAULO
2013
O CÉREBRO NA APRENDIZAGEM:
-BASES NEUROPSICOLÓGICAS
-O CÉREBRO NO SEU INTERIOR
-AS CÉLULAS DO CÉREBRO
Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina de Neuropsicologia do Curso de Psicopedagogia ,pelo Instituto Superior de Educação Alvorada Plus (ISEAP), sob a orientação do Prof.ª Ana Cristina Brito Palma
SÃO PAULO
2013
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.......................................................................................4
A RELAÇÃO ENTRE O CÉREBRO E A APRENDIZAGEM................................5
NÍVEIS HIERARQUICOS DE EXPERIÊNCIAS NA APRENDIZAGEM.................6
DISFUNÇÕES CEREBRAIS-VERBAIS E NÃO VERBAIS...................................9
LINGUAGEM INTERNA............................................................................11
LINGUAGEM RECEPTIVA.........................................................................12
LINGUAGEM EXPRESSIVA.......................................................................13
CONCLUSÃO..........................................................................................14
BIBLIOGRAFIA........................................................................................15
Introdução
Através da História, vários pesquisadores se perguntavam como o homem aprendia e como o cérebro funcionava para aprender. Para Aristóteles, o cérebro só servia para resfriar o sangue. Os egípcios guardavam em vasos as vísceras e jogavam o cérebro fora, pois não tinha serventia. Os assírios acreditavam que o centro do pensamento estava no fígado.
Então, Hipócrates surge com a demonstração de que o cérebro se dividia em dois hemisférios e que neles estavam todas as funções biológicas e da mente. Surge, assim a Medicina Moderna.
Mais tarde, com os experimentos de Luria e outros, chegou-se ao Paradigma do Cérebro em