O Contexto Educacional

O contexto educacional, no Brasil, vem sendo foco de inúmeras pesquisas e produções literárias, tendo em vista a relevância da educação como processo de humanização, socialização e formação do homem. É importante salientar que a educação é um direito constitucional de cunho social. A Constituição Federal, referencia a educação como direito de todos e esclarece que é dever do Estado e da família valorizar e acompanhar esse processo, que deverá ser promovido e incentivado com a colaboração da sociedade, objetivando o desenvolvimento integral da pessoa, além de seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O texto constitucional traça a amplitude do ato de educar que se traduz em investimento no desenvolvimento pessoal e profissional, colaborando para que os sujeitos envolvidos no processo educacional se constituam cidadãos críticos, politizados e comprometidos com o desenvolvimento social da sociedade. Há um entendimento de que é pela educação que o homem se desenvolve, daí a sua relevância como um processo permanente na vida dos sujeitos.A prática educativa envolve a presença de sujeitos que ensinam e aprendem ao mesmo tempo, de conteúdos, de métodos, de técnicas coerentes com os objetivos desejados. Uma das concepções de Libaneo consiste em uma atividade de cunho de mediação entre os objetivos de ensino e os conteúdos do ensino, abrangendo, assim, os mais diversos componentes dos processos de ensino e de aprendizagem. Tambem ressalta que a avaliação é uma tarefa complexa que não se resume a realização de provas e atribuição de notas. A avaliação, assim, cumpre funções pedagógico-didáticas, de diagnostico e de controle em relação as quais se recorrem a instrumentos de verificação do rendimento escolar.Sendo assim considero essa a melhor concepção para ser trabalhada no ensino pois assim o aluno terá uma visão maior do estudo como instrumento de verificação de sua aprendizado.