Dislexia no contexto educacional

5407 palavras 22 páginas
DISLEXIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Neide Maria Lira de Andrade* Universidade Estadual Vale do Acaraú - ISEAD

RESUMO

A elaboração deste artigo ajudou-me compreender melhor a problemática das crianças disléxicas. Podendo, inclusive, contribuir para um melhor enriquecimento de saberes e assim poder ajudar resolver problemas que possam surgir neste aspecto. A Educação Especial é uma realidade que deve ser implementada o mais rápido possível, de forma a ser eficaz e benéfica para todos, sem restrições. Baseando-se nesta necessidade de se entender o disléxico no contexto educacional, decidi elaborar este artigo com o intuito de acrescer meus conhecimentos. E assim, poder contribuir para o avanço destes. A Dislexia é um déficit na grafia e leitura, ou seja, um transtorno de aprendizagem. Os Disléxicos são pessoas capazes de aprender tudo, só que, em um ritmo diferente dos demais. Paciência e amor à profissão são características do educador, capacitado, para atender estes alunos. Daí a importância em se ter uma especialização específica para ajudar os que buscam uma solução para os seus problemas de aprendizagem, tanto na escrita quanto na leitura. Podendo, assim, mudar a auto estima do aluno, positivamente. Palavraschave Dislexia. Aprendizagem.Transtorno. Paciência.

ABSTRACT The preparation of this article has helped me better understand the problematic of dyslexic children. And may also contribute to a better knowledge enrichment and this be able to help resolve problems that may arise in this aspect. A Special Education is a reality that must be implemented as soon as possible in order to be effective and benefit for all unrestricted. Based on this need to understand the dyslexic in the educational context. I decided to prepare this article in order to accrue my knowledge. And so, to contribute to the learning of these. Dyslexia is a deficit in spelling and reading, ye, a learning disorder. The dyslexic people are able to learn everything, just that

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