A utilização de atividades práticas para um bom desenvolvimento de aulas de ciências do 6º ano
Através de atividades práticas aplicada na Escola Municipal Professora Nívea Seixas, na cidade de Senhor do Bonfim-BA com alunos do 6º ano do fundamental II foram levados a refletir de forma crítica articulando a teoria à prática, envolvendo o conteúdo e buscando motivar e despertar o interesse dos alunos nas aulas de Ciências com atividades práticas, Neste trabalho foi discutido não só a importância da das atividade práticas, mas também, foi possível despertar a sensibilizando os alunos quanto à importância da valorização dos temas discutidos em sala de aula.
Nelci Barreto da Silva
Ciências da Natureza, Universidade Federal do Vale do São Francisco, Senhor do Bonfim / BA
1. INTRODUÇÃO No espaço educativo é possível desenvolver aulas muito boas com o uso de vários métodos facilitando o reconhecimento e a quebra por parte de muitos educadores de pré-conceitos com o uso de formas diferentes de levar a educação. No Brasil, a educação básica ainda possui um IDEB baixíssimo, o que se deve aos resquícios de uma educação bancária que desvaloriza a riqueza de conhecimentos dos alunos, limitando-os ao simples ato de decorar, evidenciando a falta de iniciativa frente às discussões necessárias para o saber fazer da ciência. Pensando nisso e na necessidade que se tem em difundir o conhecimento sobre o uso de aulas práticas no ensino de Ciências e no intuito de tornar a aula mais agradável é que se torna de grande importância o desenvolvimento deste trabalho, que tratará de interferir na metodologia de ensino de aulas de Ciências Naturais utilizando desta metodologia. Por isso, foi realizada em Senhor do Bonfim, BA, na Escola Democrática Professora Nívea Seixas, em uma turma do 6º ano do ensino fundamental II, através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID. O trabalho teve o objetivo Este trabalho tem o objetivo