A MÍDIA E A EDUCAÇÁO

A Mídia e a Educação
As novas tecnologias interativas evidenciam que haja participação, intervenção, e multiplicidade de conexões. Entretanto, é preciso lembrar que as interações ocorrem, , quando há um movimento de interatividade, de maneira a desenvolver a autonomia e a competência entre professor e educando despertando-lhes a consciência de que mais que usuários eles são criadores e transformadores das TICS. Também é preciso aperceber-se que nem sempre aquilo que é disponibilizado é utilizado por todos os envolvidos no processo de comunicação.
Dessa forma, a cooperação supõe autonomia dos indivíduos e é efetivamente criadora, sendo o fator mais relevante para o amadurecimento e formação de um senso de análise crítica de um grupo que trabalha junto, principalmente em educação. Enfim, esta possibilidade de educação a distância cooperativa e com autonomia dos sujeitos , abre um horizonte de perspectivas. Agora, é preciso ter cuidado, o senso de análise crítica não nasce automaticamente. É uma tarefa diária de aprendizagem, vai crescendo à medida que descobrimos a importância do ‘como’ os noticiários dizem as coisas, em detrimento do que eles afirmam. Ter uma visão de conjunto, contextualizar as informações, ligar as partes ao todo poderia ser um meio eficaz para a formação de um espírito crítico. Uma reflexão sobre mídia é inerente a todas as pessoas que afirmam e reafirmam sua cidadania, já que mídia está presente em todos os aspectos de nossa vida cotidiana. Portanto as profundas mudanças que caracterizam a sociedade atual revelam que nenhuma reforma educacional resolve a crise em que estamos imersos, sem a adequada formação dos professores. O cenário atual está mudando rapidamente e essas mudanças exercem impacto sobre o professor que, despreparado para enfrentar tantas exigências e pressões, encontra-se desestabilizado e vivendo inúmeras contradições postas pela sociedade contemporânea.

Bibliografia
GIUSTA, Agnela da Silva; FRANCO, Iara Melo (Org.).