A inclusão de deficientes auditivos

A Inclusão de Deficientes Auditivos na Escola

Josiane Martins Curso de Pedagogia (PED0729) – Prática do Módulo I

RESUMO

A inclusão de deficientes auditivos na escola regular é o tema principal abordado nesse trabalho, um assunto de extrema importância para a comunidade escolar que envolve pais, alunos e professores e, claro que, é um tema que envolve a política educacional em relação às leis de ensino. O trabalho trás também questões além da inclusão, a comunicação entre alunos com deficiência auditiva e o professor, que tem como principal meio de comunicação a linguagem de sinais que tem o nome de Libras e a integração do aluno deficiente auditivo com os colegas ouvintes e o professor. Como método de pesquisa documental foi analisado e interpretado diversas obras (livros) e publicações digitais de diversos autores na área da inclusão de alunos com deficiência auditiva nas escolas, sendo que a idéia não era ter uma visão geral dos conteúdos em questão e sim concentrar-se nas questões mais relevantes sobre a inclusão. Dessa forma, foi possível desenvolver o conhecimento de uma realidade bastante complexa. Tendo como base os dados analisados, fica a mostra a dificuldade de uma comunidade escolar para transformar uma escola regular em uma escola inclusiva, seja por parte da própria comunidade escolar, por ser um sistema fechado para novas mudanças ou pela formação dos professores e as adaptações que a escola necessita ter para se tornar uma escola inclusiva.