A HOMOFOBIA NO ÂMBITO ESCOLAR NA REDE PÚBLICA.

FACULDADE DA CIDADE DO SALVADOR
CURSO DE PSICOLOGIA

ANA ROSA MOREIRA
DAIANE CONCEIÇÃO
ELAISA PRISCILA VIEIRA
ISRAEL REBOUÇAS
THAIAME FERREIRA

A HOMOFOBIA NO ÂMBITO ESCOLAR NA REDE PÚBLICA.

SALVADOR
2013
ANA ROSA MOREIRA
DAIANE CONCEIÇÃO
ELAISA PRISCILA VIEIRA
ISRAEL REBOUÇA
THAIAME FERREIRA

A HOMOFOBIA NO ÂMBITO ESCOLAR NA REDE PÚBLICA.

Trabalho apresentado ao Professor: Danilo Cruz da disciplina: Pesquisa em Psicologia da turma 5 am do curso de Psicologia.

Salvador
2013
INTRODUÇÃO

Numa época em que discussões e publicações acerca de gêneros e sexualidade na educação já se encontram em grande número de livros, revistas e periódicos variados, torna-se pertinente o aprofundamento e uma abordagem mais específica sobre a diversidade sexual na escola. Mesmo porque é nela que se observam casos cada vez mais frequentes na mídia, situações de preconceito que geram comportamentos discriminatórios diante das mais diversas diferenças. (Borges, Zulmira Newlads, 2010). Baseado no pressuposto empírico de que a escola é o primeiro contato social do indivíduo após a família, ou seja, é dentro dela que se dá não somente a formação em termos educacionais, mas também os primeiros contatos e laços sociais dentro de uma sociedade. Por isso a importância de estudar a homofobia dentro do contexto institucional. Tem se por instituição escolar, local que se propõe a contribuir para a formação do educando como pessoa e como membro da sociedade, mediante a criação de condições e de oportunidades de ampliação e de sistematização de conhecimentos. Por isso, todos que fazem parte dessa instituição devem contribuir não somente para seu desenvolvimento educacional, como também para seu bem estar social. Como se sabe, os indivíduos são também resultado de suas relações estabelecidas