A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais

A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO COMO QUESTIONAMENTO
DAS BASES EDUCACIONAIS

Filosofia é o pensamento sistematizado e fundamentado que busca o verdadeiro significado das coisas, a verdade sobre a existência do homem e de todas as coisas do mundo. Filosofar é também o pensar crítico a respeito das diversas concepções (ideais) que podemos construir acerca do mundo e das ações que efetivamos no mundo.

FILOSOFIA ANTIGA

A filosofia nasceu na Grécia antiga com os primeiros filósofos, chamados pré-socráticos. Nesta época, foi dividida em três grandes períodos: o pré-socrático, a Grécia clássica e a época helenística.
No período pré-socrático (antes de Sócrates), os filósofos investigaram a origem das coisas e as transformações da natureza.
No período da Grécia clássica, também conhecido como período socrático, a civilização grega conheceu o seu apogeu, com o desenvolvimento das ciências e das artes. Foi nesse período que deu origem ao pensamento dos três maiores filósofos da antiguidade: Sócrates, Platão e Aristóteles, sendo caracterizado pela mudança em relação ao objeto de estudo da filosofia, passando da metafísica para o homem em si.
O pensamento de Sócrates marca o nascimento da filosofia clássica, também representada por Platão e Aristóteles, caracterizada por questões em torno de práticas políticas da época e motivação a independência do pensamento na formação do homem. Ele se preocupava com o bem estar físico e espiritual das pessoas com quem conversava. Através do diálogo, desejava conduzir os homens à virtude política e a descoberta de novos caminhos para conhecer a verdadeira essência das coisas.
A teoria platônica sobre a natureza dos conceitos envolve o “abandono” do mundo sensível e a busca do mundo das ideias.
A teoria aristotélica defendia a tese de que o conhecimento se inicia pelos sentidos e culmina numa sabedoria superior que diz respeito à compreensão da natureza do real, ou seja, dos princípios que regem o ser enquanto ser.
O período