a educação

Certamente, atuando de forma planejada, acompanhando os problemas que surgem no cotidiano da escola, principalmente aqueles relacionados aos adolescentes, que por suas características criam mais problemas, demandam cuidados maiores aplicados com métodos adequados. A dinâmica que causa transformações nas estruturas sociais, exigindo criatividade, coragem, disposição e uma série de outros atributos para qualquer pessoa sobressair em qualquer atividade, envolve com maior ênfase o trabalho do orientador educacional.
Não há como desenvolver um trabalho fundamentando os conhecimentos na teoria dos bancos escolares, que são importantes, mas deixam em aberto as exigências de atuação na prática, com o problema surgindo de imediato e que sem dúvida não será solucionado por apenas um profissional. Deverá haver um trabalho conjunto entre professor e orientador, para a consecução do objetivo educacional que não é apenas ensinar conteúdos, mas também formar o caráter de desenvolver o raciocínio e principalmente abrir caminhos para a solução dos problemas que surgem no cotidiano. Para se analisar as questões deste campo são fundamentais conhecer o que é um orientador educacional, qual seu trabalho, suas funções e como deve atuar.
O fazer pedagógico na parte da orientação educacional tem preocupado educadores de outros tempos em diferentes lugares. Os problemas de indisciplina em sala de aula, de reações agressivas na escola prejudicam a aprendizagem levando muitas vezes o aluno à repetência ou à evasão. A escola não pode e nem deve manter-se atuando simplesmente em nível de conhecimentos que se limitam ao que se sabe, mas deve ser o espaço onde se adquire o conceito científico e sistematizado.
Este artigo se justifica pela necessidade de estudo e reflexão na perspectiva Histórico-Cultural, a fim de repensar a prática de trabalho do orientador e ampliar novas possibilidades de proposta pedagógica. O tema é de suma importância para todos os profissionais envolvidos no processo