A Educação nos trezentos e quatrocentos

A EDUCAÇÃO NO TREZENTOS E NO QUATROCENTOS Nos fins do século de 1200, em Milão, a população era de aproximadamente 200mil habitantes, e os dados da época eram os seguintes:
a) Os professores de gramática eram 8 e ensinavam cada um a uma quantidade de alunos, explicando a gramática com muito esforço e diligência, e não sabiam quantos professores vinham de outras cidades.
b) Os mestres elementares, que ensinavam a ler e escrever eram mais de 70.
c) Os copistas, eram mais de 40 e ganhavam a vida copiando livros, As escolas dos mestres se difundiam rapidamente e na metade do século XIV (aproximadamente em 1340) a população de Florença atingia 80 mil habitantes, nesta época os dados eram:
a) Meninos e meninas que estavam aprendendo a ler e escrever eram aproximadamente 8 mil a 10 mil.
b) Meninos aprendendo o ábaco e os algarismos eram entre 1 mil e 1200.
c) Meninos e meninas que estavam aprendendo gramática e lógica em 4 grandes escolas eram entre 550 a 600.
d) Os mestres viviam com cotas pagas pelos alunos que queriam aprender. Em 1338, em São Gimignano por exemplo, a própria comuna destinava 50 libras anuais para pagamento do professor. Consta que em 1348, Filippo resolve pedir ordenado porque: ´´ Devido à pobreza do cidadãos e aos poucos alunos, não lhe era possível viver e comprar os alimentos necessários.``No começo de 1400 em Gênova e Florença encontravam-se as ´´Cooperativas escolares de consumo``, em que é o cliente ou usuário da escola, neste caso a Lã Florentina, quem financia um mestre para os filhos dos associados. Mestres autônomos, mestres com proscholus (monitor ou repetidor), mestres associados em cooperativas, mestres capitalistas que assalariavam outros mestres, mestres pagos por corporações, mestres pagos por comunas, era nesta variedade de ralações jurídicas que se encontrava a escola de uma sociedade mercantil que, quase totalmente livre da igreja e do império, vende sua ciência, renova-a e revoluciona os métodos de ensino. Outra forma