A construção do saber

LAVILLE, Christian e Jean Dionne. A Construção do saber. Editora UFMG 2008.
História do Direito
Palmas, 05 de outubro de 2013.

1.Delimitação de Leitura

O conhecimento está descrito como ato ou efeito de conhecer, ideia, noção de alguma coisa: conhecimento das leis, informação, conhecimento de um fato. Mas o conhecimento vai muito alem disso, é um aprendizado continuo e permanente, uma forma de se aprender com o que vemos todos os dias, com o que fazemos, e a partir daí conhecemos. Rege nossas atitudes e nossas escolhas, porque a partir do que conhecemos sabemos como deve ou não ser feito. Existe o saber comum e o saber científico que foram bem especificados no texto, diferenciando um do outro.

2. Análise Textual

Desde o inicio da raça humana, o conhecimento está presente, desde que nasce está tendo um aprendizado diário, continuo, seja pelo que experimenta, seja pelo que é passado pelos mais velhos. A vontade de aprender é natural e presente em todo ser humano, pois quanto mais profundamente se conhece algo mais vai saber sobre o assunto.
Na época das cavernas os homens já demonstravam ter uma necessidade de conhecer, tanto o ambiente em que viviam quanto a necessidade de sobrevivência, tinham que conhecer o perigo e uma maneira de viver protegido. Foi através da necessidade de aprender que descobriram o fogo, a roda, a maneira de se desenvolver e de viver.
Pode se obter o conhecimento através do senso comum, através daquilo que se aprende com os pais, tios, avós e pessoas mais velhas que relatam suas experiências e essas se tornam conhecimento. Esse conhecimento, que é passado de pai para filho, é um conhecimento simples, que se aprende no “disque me disse”, sem regras, sem fundamento científico, sem base em estudos e técnicas. Através do conhecimento que é adquirido a cada tempo pode-se conhecer e entender a consequência de certas atitudes, como