A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
EDUCAÇÂO FÌSICA

RICHARDSON da COSTA JUCá

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

Cruzeiro do Sul – Ac
2014

RICHARDSON DA COSTA JUCÁ

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

Trabalho de Educação Física apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Educação a Distancia,sociedade,educação e cultura,educação inclusiva,língua brasileira de sinais e seminário da prática I.
Prof: FábioLuiz, Giane,Albiazetti,Sandra Vedoato,Raquel Franco.

Cruzeiro do Sul - Ac
2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------01 DESENVOLVIMENTO----------------------------------------------------------02 CONCLUSÃO--------------------------------------------------------------------04 REFERÊNCIA--------------------------------------------------------------------05

INTRODUÇÃO.

Na escola Hugo Carneiro há um aluno com necessidades especiais que estuda há quatro anos. Ele é um menino do Ensino Médio, se chama Naldo.
O referido aluno apresenta um problema cognitivo, ou seja, intelectual. Ele também apresenta um problema físico na sua coordenação motora. Não consegue escrever os códigos padrões. Porém, isso não o impede de se comunicar. Isso só prova que a interação professor-aluno, aluno-aluno, professor-escola criaram um ambiente favorável e agradável, assim como aulas estimulantes e bem planejadas.
A escola Governador Hugo Carneiro está engajada no projeto político pedagógico para garantir a inclusão social de todos. Os educadores da escola oferecem meios para que os alunos se sintam acolhidos, de forma os que não possuem nenhum tipo de