A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

INTRODUÇÃO

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

A partir das referências da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, de 2008, o papel do professor de educação especial passa a não ser mais o de reger sua turma, como fazia nas classes e escolas especiais, mas o trabalho de realizar o atendimento educacional especializado, disponibilizar os serviços e recursos próprios desse atendimento e orientar os alunos e seus professores quanto a sua utilização nas turmas comuns do ensino regular.

DESENVOLVIMENTO
Muito se fala em educação inclusiva mais oque é a educação inclusiva?Aeducação inclusiva é uma ação educacional humanística, democrática, amorosa, mas não piedosa, que percebe o sujeito em sua singularidade e que tem como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos.O conceito de educação inclusiva manou em 1994, com a Declaração de Salamanca.
A real ideia é de que todas as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em escolas de ensino regular. O objetivo da inclusão demonstra uma evolução da cultura ocidental, defendendo que nenhuma criança deve ser separada das outras por apresentar alguma espécie de deficiência.
Porém existem muitas dificuldades para que se possaproporcionar o ensino especializado para as crianças com NEE, pois, além dos professores não serem bem preparados para estas situações, às instituições de ensino não estão preparadas físicas e didaticamente para atender á essas necessidades, alunos com deficiência física necessita de rampas de acesso e em muitas escolas não tem rampas.
Mas focando nos educadores, atualmente existem formações especificas na área de educação inclusiva.
No Brasil a educação inclusiva ainda esta começando ainda, e também é necessário investimento e apoio do governo.