A atuacao pedagogica inclusiva do professor na educacao basica

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica
A Educação inclusiva compreende a educação especial dentro da escola regular e transforma a escola em um espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar. Enfocando esse assunto vamos relatar uma experiência vivida por uma professora em uma escola localizada no município de Salinas-MG, que situa na transição Norte de Minas e vale do Jequitinhonha, marcada pelas desigualdades sociais. “ Vivemos numa sociedade onde que ser diferente é ser limitado, e recentemente quebramos esse paradigma através da educação escolar. Nossa escola abriu portas para superar desafios, e um desses desafios foi acreditar que nós como educadores poderíamos incluir na gestão escolar uma educação especial, incluindo um aluno autista. Assim como ele teve medo e dificuldades nos primeiros dias de aula, essa dificuldade foi sentida pelos professores que tinha como foco aproximar-se desse aluno e conseguir que ele aprendesse pelas vias de aprendizado comum. Apesar desse Aluno ter recebido tratamento adequado desde que foi diagnosticado, a interação dele como os demais alunos era algo inusitado e diferente para ele, pois sempre teve uma orientação exclusiva sem possibilidade muitas das vezes de inserção no meio de outras crianças. Nos tínhamos um desafio em nossas mãos, fazer com que o nosso aluno adotasse a sua identidade e outros alunos respeitassem e a reconhecesse de igual para igual. Com a convivência, podíamos notar a habilidade impar que ele tinha para as aulas de arte, principalmente para a pintura, assim ele foi ganhando respeito e admiração pelos demais colegas, e possibilitou o desenvolvimento para as demais disciplina, pois a partir daquele momento ele aprendeu a gostar do lugar onde estava. De acordo o seu desenvolvimento fomos criando ambientes e realizando uma serie de adaptações para melhor