a arte e sua pratica no mundo escolar

União de força, sensibilidade, disciplina, ousadia e alegria em aprender!

A arte e sua prática no mundo escolar

Justificativa: Ensinar arte na escola torna-se importante para o desenvolvimento cognitivo dos alunos, pois o conhecimento em arte amplia as possibilidades de compreensão do mundo e colabora para um melhor entendimento dos conteúdos relacionados a outras áreas do conhecimento. A proposta pedagógica tem como objetivo apropriar-se dos elementos sociais, culturais e pictóricos que cercam o espaço escolar e o contexto social dos educandos e através do exercício de reflexão transformar em linguagem artística a descrição do mundo circundante. Considerando que até 1996 o ensino de Arte recebia o nome de Educação Artística, uma atividade que não ocupava o devido lugar de importância na grade curricular das escolas e sua inclusão como disciplina não tinha caráter obrigatório. A LDB em 1996 legitima a obrigatoriedade da inclusão da disciplina no ensino fundamental e médio. Essa mudança de nomenclatura definiu uma postura dentro da área e se tornou um desafio, visto que sua presença como área de conhecimento, na prática das escolas nem sempre é valorizada, tanto entre os docentes de outras disciplinas como entre os discentes, que muitas vezes atribuem maior importância a outras áreas do conhecimento.
Como afirma Efland (2005 pg. 343)
A ciência é colocada no domínio cognitivo, enquanto as artes são despachadas para o domínio dos sentimentos e das emoções. Com certeza as artes foram altamente valorizadas como fontes de recursos de encantamento, maravilhamento, delicadeza, como emblema de embelezamento (glacê do bolo), mas raramente são consideradas fontes ativas de percepções de conhecimento ou compreensão. Levando em conta este desafio e buscando restituir um currículo adequado à realidade da Unidade escolar, evidenciou a necessidade de buscar