visao da escola

Em 1970 Pierre Bourdie e Passeron publicaram o livro "Reprodução”, resultado de uma ampla pesquisa baseada apenas em experiências sobre o sistema escolar da França (com foco no sistema universitário) e também sobre a seleção no momento de passagem para o ensino superior.O terceiro capítulo da obra, chamado “eliminação e seleção”, descreve de forma crítica e analítica o exame na estrutura de ensino, sobretudo francês.
O sistema de oportunidades é explicado pelos autores conforme trecho:
“Eis porque a estrutura das oportunidades objetivas da ascensão pela Escola, condiciona as disposições relativamente à Escola e à ascensão pela Escola, disposições que contribuem por sua vez de uma maneira determinante para definir as oportunidades de ter acesso à Escola, de aderir às suas normas e de nela ter êxito, e, por conseguinte as oportunidades de ascensão trecho acima, os autores Em 1970, Pierre Bourdieu e Jean Claude Passeron publicaram o livro “A caracterizam a Escola e sua estrutura como uma oportunidade de ascensão social, ou um meio, um caminho para isso, e esse pensamento é decorrente da democratização do ensino e da elevação de diplomados com o tempo, que leva a escola a substituir progressivamente as desigualdades de acesso ao ensino pelas desigualdades de currículos para manter sua função social de reprodutora sócia.
Para Bourdie e Passeron é necessário uma busca para compreender a função social da escola na visão dos docentes a escola passa a ser vista como uma das principais instituições onde se mantém e se legitimam os privilégios sociais.A escola passa a ser vista como uma das principais instituições onde se mantém e se legitimam os privilégios sociais.Ou seja somente quem tem estabilidade financeira se tem um bom estudo,uma boa educação,e vemos também a forma autoritária de alguns educadores que não aceitam mudanças,preferem ver os alunos como um ser sem pensamento próprio,como nos relata a tradução da música do grupo Pink Floid Another Brick In The Wall