Vigotski

Os jovens começam a ser estudado como produto do processo de aprendizagem pelo qual passam desde a infância, ou seja, como produto das associações estabelecidas durante sua vida entre estímulos (do meio ambiente) e respostas (manifestações comportamentais). No filme retrata a realidade do trabalho educativo com jovens e adolescentes e também retrata a realidade das escolas, sem condições de realizar um processo de ensino sério, capaz de levar jovens e adolescentes a repensarem sobre suas práticas cotidianas. Vimos que o filme cria as relações entre professor x aluno, resultado de uma educação deficiente que privilegia os direitos dos alunos, que não lhes ensinam o principio da reciprocidade, da vida em sociedade. Vimos jovens sem orientação familiar consistente, resultado de relacionamento familiar fracaçados. Se esses jovens retornarem um pouco no tempo, na história de sua vida,lembrar-se-á das palmadas e dos castigos que receberam dos seus pais,quando emitiam um comportamento indesejável essas palmadas e castigos eram punições pelo comportamento e tendiam a levá-lo ao seu desaparecimento. Na verdade, a análise experimental do comportamento pode auxiliar-nos a descrever nossos comportamentos em qualquer situação,ajudando-nos a modificá-los.
1) Quais os quatros planos genéticos postulados por Vygotsky que caracterizam o funcionamento psicológico do ser humano? Tente explicá-lo.
Resposta:
Filogênese: diz respeito á história da espécie animal. Todas as espécies animais tem uma história própria e essa história da espécie define limites e possibilidades de funcionamento psicológico. Então, tem coisas que somos capazes de fazer e outras não.
Ontogêneses: significa o desenvolvimento do ser, de um individuo, de uma determinada espécie. Em cada espécie; o ser do membro individual daquela espécie tem um caminho de desenvolvimento.
Filogênese e ortogênese estão ligadas, pois os dois são de natureza muito biológica, dizem respeito à pertinência do