Um novo olhar sobre a matemática.

UM NOVO OLHAR SOBRE A MATEMÁTICA

RESUMO

O desinteresse pela matemática desencontra ao que ela representa. Observando os educandos do nível fundamental e ensino médio, quanto à disciplina de matemática, percebeu-se rapidamente que é a matéria de menor interesse e consequentemente a que os educandos menos têm compreensão, isto gerou uma preocupação: de que forma estão olhando a matemática? Dentro deste contexto é que se pretendeu compreender o que há, e para isto interagir com uma sala de aula regular e o professor de matemática, com esta experiência ocorreu um nome: Malba Tahan, um professor e escritor, que fez da matemática algo mágico, e que em sua essência poderia trazer “Um novo olhar sobre a matemática”. E através da prática real, trazer uma palestra motivacional para os alunos. Este trabalho possibilitou aos alunos além de dismitificar a matemática intrinsicamente compreender a importância dela.

Palavras-chave: Matemática. Malba Tahan. Matemágica.

1 INTRODUÇÃO

Dentre as disciplinas cursadas no ensino fundamental e médio, a matemática, vem num progressivo desinteresse por parte dos educandos, gerando uma dúvida, de onde está o problema?

E é neste sentido que este trabalho objetiva definir de que forma trazer uma nova visão sobre a matemática. Optando-se por aplicar uma palestra motivacional. Desmistificando e compreendendo o sentido da matemática.

Inicialmente é analisada a problemática, na sequência planejamento e aplicação da prática, e num segundo momento avaliação.

2 DESENVOLVIMENTO

Para uma melhor análise da ocorrência do desinteresse pela disciplina de matemática, entrou-se em contato com a escola, e foi definido assistir aulas como meros observadores.

Neste sentido, buscou-se observar os educandos e professor em uma sala de aula, para saber de que forma este educando possa ter interesse pela disciplina.

Em sala de aula, neste caso uma sala do 1º ano do