Transferência de Aprendizagem

01/11/2012

TRANSFERÊNCIA DE
APRENDIZAGEM

CONCEITOS


É a influência de uma habilidade praticada anteriormente sobre a aprendizagem de uma nova habilidade. (MAGGIL, 1999 ,p. 194).

CONCEITOS

CONCEITOS


CONCEITOS

No âmbito motor nada é novo. Tudo é uma combinação de novas habilidades e estratégias já adquiridas (SCHMIDT, 1982)


CONCEITOS


A transferência é uma variável de aprendizagem, envolvendo a aplicação da aprendizagem de uma tarefa, ou situação, na performance de alguma outra tarefa.
(SCHIMDT,1992)

É a capacidade de transferir o desempenho da habilidade, do ambiente em que se realiza a prática, para outro ambiente fim de se atingir a meta da ação.

CONCEITOS


É definida como ganho ou perda capacidade adquirida de responder tarefa, resultado da prática ou experiência em alguma outra.

na uma da

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OBSERVAÇÕES

CONCEITOS




A aprendizagem de uma nova atividade física pode ser acelerada, prejudicada ou modificada qualitativamente por uma aprendizagem anterior (KNAPP,1991).

OBSERVAÇÕES


Na infância deve-se proporcionar as mais variadas oportunidades de desenvolvimento de habilidades motoras, incluindo a combinação de padrões motores, o que leva a motivação e obtenção de melhores desempenhos na aprendizagem de destrezas motoras específicas de cada esporte (CANFIELD,1997).

A intervenção do professor é necessária para propiciar o aproveitamento de experiêcia anteriores para a aprendizagem de uma nova tarefa (PAREDES, 1997).

CLASSIFICAÇÃO DA TRANSFERÊNCIA

Maggil (1999)

POSITIVA
NEGATIVA
NULA

TRANSFERÊNCIA POSITIVA
Ex: jogos pré-desportivos; queimada para o handebol. TRANSFERÊNCIA POSITIVA
Ex: Peteca para o voleibol.

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TRANSFERÊNCIA POSITIVA


TRANSFERÊNCIA POSITIVA
A transferência positiva é explicada sob duas hipóteses que consideram cruciais

A transferência positiva ocorre quando a