Trabalho Psicologia

IET – Instituto de Ensino Teológico

Exercícios de Psicologia da Educação I

1) Qual a importância da Psicologia na aprendizagem?

A importância da Psicologia no processo ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam, definidos como âmbitos educativos.

2) Como surgiu a Psicologia da Educação?

Como resultado natural do esforço empreendido por muitos psicólogos e pedagogos, interessados em aplicar o conhecimento, os princípios, as explicações e os métodos da Psicologia, sobre um campo particularmente importante e controvertido, o campo das práticas educativas em geral e, em particular, da educação escolar, a Psicologia da Educação foi se delineando como campo específico e individualizado da Psicologia científica.

3) Cite e explique os estágios de desenvolvimento da teoria de Jean Piaget.

a- Período Sensório-motor (0 a 24 meses) Inteligência Sensório-motora

Caracteriza-se pela formação de esquemas sensórios-motores, ainda em desenvolvimento, a partir do equipamento inicial composto dos reflexos inatos da criança, permitindo-lhe uma organização inicial dos estímulos ambientais aos os quais está exposta.
Nessa fase a solução dos problemas que o meio apresenta á criança se dá pela percepção e pelos movimentos – Criança percebe o mundo e atua sobre ele. Desse modo a estimulação dos sentidos é fundamental para o desenvolvimento. b- Período Pre-operacional (02 a 07 anos) Inteligência intuitiva

A aquisição e o desenvolvimento ativo da linguagem permitem à criança iniciar a formação de esquemas simbólicos - é o aparecimento da capacidade de simbolizar representando uma coisa por outra, uma situação por outra ou uma coisa, situação