Trabalho Psicologia da Educação

FACULDADE ANHANGUERA

Atividades Praticas Supervisionadas
Psicologia da Educação
Pedagogia - Licenciatura

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Tutor a Distância:

SÃO PAULO – De 07 á 09 de Outubro de 2013 / Apresentação

Sumário

INTRODUÇÂO
A educação, de uma forma geral, é um tema que merece uma grande atenção por parte de todos, uma vez que ela exerce um papel fundamental para a construção da identidade do indivíduo.
Sendo assim, apreende-se que ela não pode e realmente não é construída apenas nos estabelecimentos de ensino, ou seja, nas escolas e similares, indo muito mais além disso.
Vários teóricos contribuíram para que a Psicologia da Educação fosse sendo ampliada e ocupasse o lugar de destaque que ocupa hoje, tais como: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski.
O objetivo do presente trabalho é descrever sobre esses teóricos, ressaltando a importância dos mesmos no contexto do processo educativo.

RESUMO

O presente trabalho tem por objetivo apontar algumas das implicações da teoria sócio-histórico-cultural de Lev vigotski,Sigmund freud, Jean Piaget, Henri Wallon ao processo de desenvolvimento do indivíduo em um ambiente de ensino-aprendizagem mediado pelo professor na sala de aula.
Este estudo teve como objetivo resgatar algumas das principais ideias apresentadas em suas teorias contextual dialética sobre o desenvolvimento educacional humano.

INTRODUCTION
Education, in general, is a subject that deserves a great attention by all, since it