TRABALHO DE PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO

Introdução Neste trabalho, falaremos sobre a psicologia em si, e seus famosos “pensadores”, que criaram teorias incríveis, que ajudaram e ainda ajudam muito na área pedagógica, tanto como professores, quanto pais e alunos. Após análise dos pensadores Freud, Piaget, Wallon e Vigotysk pôde-se perceber que seus estudos tiveram grande relevância para aplicação na educação.
Sigmund Freud foi um médico neurologista, fundador da psicanálise, e seus estudos contribuíram muito para aplicação na educação. Iniciou seus estudos pela utilização da hipnose como tratamento para pacientes com histeria, observando e elaborando a hipótese que a causa da doença era psicológica, não orgânica.
Em seus estudos, Freud não só desenvolveu sua teoria sobre o inconsciente, como articulou o conteúdo do inconsciente ao ato da fala e atos falhos, pois em seu pensamento teórico assume que não há nenhuma descontinuidade na vida mental, para ele “As pessoas que ficavam com a mente doente eram aquelas que não colocavam seus sentimentos para fora.”. Há uma causa para cada pensamento. Então Freud subdividiu a consciência humana em três níveis:

• Consciente – algo aparente, o que estamos cientes no momento;

• Pré-consciente – é uma porção da memória que são facilmente acessíveis, onde o consciente busca informações;

• Inconsciente – onde estão elementos instintivos, onde guardamos elementos excluídos da consciência, censurado e reprimido.

Os níveis da consciência estão distribuídos entre as três entidades que forma a mente humana:

• Id – demandas mais primitiva;

• Ego – permanece entre o Id e Superego alternando nossas necessidades primitivas, crenças éticas e morais;

• Superego – contra age Id, representa pensamentos morais e éticos interiorizados.

A libido é explicada como uma pulsão sexual desde o nascimento, dividida por fases:
• Fase oral – exemplificada pelo prazer do bebe ao chupar a chupeta;

• Fase anal – exemplificada pelo prazer da