Trabalho Hist Ria Da Educa O

Universidade Anhanguera - Uniderp
Centro de Educação a Distância
Pólo Goiânia (Centro)

Curso: Pedagogia
Disciplina: História da Educação e da Pedagogia
Alunos (as): Cacilda Lucena B. Santana (R.A.: 305609) Holindamar Batista Silva Matos (R.A.: 294511) Suely de Sousa Silva (R.A.: 294172) Wanessa Dias Mendonça Duarte (R.A.: 296058) Waltinya Maria Nazaré Souza Santos Amaral (R.A.: 327623)
Titulo da Atividade: Somos Feitos de Tempo
Professor EAD: Ma. Mariciane Mores Nunes
Tutor Presencial: Marilia Muniz

Goiânia, 20 de Abril de 2012

Resumo

Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança. Ou seja, estamos inseridos no tempo: o presente não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado. Pensar o passado, porém não é um exercício de saudosismo, curiosidade ou erudição: o passado não está morto, porque nele se fundam as raízes do presente.

Abstract

Each generation assimilates the cultural heritage of the ancestors and establishes change projects. That is, we are immersed in time: this is not limited in the action it performs, but makes sense for the past and the future desired. Thinking about the past, but it is not an exercise in nostalgia, curiosity or scholarship: the past is not dead, because it will merge the roots of this.

1. SOMOS FEITOS DE TEMPO

Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam com o tempo, á medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva. È assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos.
Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança. Ou seja, estamos inseridos no tempo: o presente não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado. Pensar o passado, porém