Plano De Regencia Biologia

PLANO DE REGÊNCIA

Aluno:

Disciplina da Regência: Ciências
1.Série: 6ª ano

2.Tema: As rochas e o solo

3.Subtema:

4. Conteúdos gerais: Cuidando do solo

5. Conteúdos específicos:
Como o solo se formou
O que existe no solo
Os tipos de solo
Preparando o solo
A erosão do solo
As queimadas
Agrotóxicos

6. Objetivos:

Perceber a importância do solo para a sobrevivência dos diferentes seres vivos;
Reconhecer a importância do solo, as transformações, componentes, diferenças e os cuidados que devemos ter na preservação quanto a evitar a erosão;
Formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais relacionados ao tema principal.

7. Competências e habilidades a serem desenvolvidas:

Identificar, pelos componentes, os tipos de solo;
Citar a utilização das práticas agrícolas em situações específicas como: adubação, drenagem, irrigação;
Identificar os tipos de erosão que ocorrem em ambiente cuidado pelos alunos;
Identificar o risco que o agrotóxico apresenta para o solo e seres vivos.

8. Desenvolvimento da regência:

Trabalhos em grupo;
Resolução de exercícios e problemas;
Leituras e interpretações de texto e figuras;
Apresentações de PowerPoint;
Atividade prática: Alguns tipos de solo serão colocados separadamente sobre a folha de sulfite, com o objetivo que os alunos observem e diferenciem um da outra a partir da textura, a quantidade de água ou a retenção, a cor, o cheiro etc.

9. Recursos materiais a serem utilizados:

Quadro-branco;
Retro projetor;
Textos;
Livro didático;
Pesquisas;
Folhas de sulfite branca ou outro papel de cor clara;
Solos arenoso, argiloso, humífero, etc.;
Lupa.

10. Avaliação dos resultados da regência:

Avalição com questões dissertativas e de múltipla escolha;
Trabalhos;

11. Bibliografia de apoio (Referências):

GEWANDSZNADER, F. O planeta Terra. Ática. 2009. 252 p.

Ourinhos, 03 de Junho de 2014.

Assinatura do estagiário