Trabalho da Janice do caso de v

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Escola de Saúde e Biociências
Curso de Psicologia
Juliana Hilaria Rodrigues
Susana Cadori
Thays Elizabeth Imbronizio Bavoso

ESTUDO DO CASO DE V.

Curitiba
2014
TOPICOS PARA ESTUDO DO CASO

1. Identificação do sujeito da avaliação
Nome: V
Data de nascimento: 13/03/2002
Idade: 12 anos
Sexo: masculino
Escolaridade: 7º ano do ensino fundamental
Escola que frequenta: publica/ estadual
Mora com o pai, a mãe e uma irmã mais velha. O irmão mais velho já não mora mais com ele.
2. Motivo da avalição com indicação do solicitante
A queixa partiu da instituição de ensino, pois afirmavam que V era distraído, não ficava quieto e não prestava a atenção nas aulas, além de inverter algumas letras ao escreve.
Os pais reclamam que ele fala muito baixo, é tímido e acreditam que ele tem hiperatividade.
3. Descrição da demanda
Avaliar o comportamento e aprendizagem, envolvendo principalmente memória, linguagem e atenção de V dentro e fora da escola, no meio social e familiar.
4. Identificação dos fenômenos psicológicos
A funcionalidade Intelectual como atenção, memoria, linguagem, comunicação, desenvolvimento psicomotor, controle inibitório, capacidade de planejamento, percepção do ambiente escolar, percepção de si, afeto, vinculo, apego.
5. Tipo de avaliação psicológica
Psicopedagogia.
6. Campo de aplicação e local
Campo de aplicação: Educação
Loca: Clinica /Núcleo de pratica da PUC.
7. Descrição do Planejamento técnico
Foram realizadas 12 seções. Tendo como estratégias: Entrevista inicial com os pais, Seções Lúdicas, Teste Psicológico de WISC IV, Técnicas Projetivas Psicopedagógicos, Frases Inacabadas, Teste Psicológico Escala Masculina de Auto Controle (EMAC), Teste Psicológico de Apercepção Temática, Teste Psicológico de Desempenho Escolar, Elaboração do Brasão Familiar, Entrevista Estruturada Familiar (anaminese), Visita Escolar e Entrevista Histórica.
Estavam envolvidos no