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Os quatro pilares de uma educação para o século XXI
Aprender a conhecer, Aprender a fazer, Aprender a viver juntos e Aprender a sersão os 4 pilares da educação, são responsáveis pelo desenvolvimento de ações autônomas do educando, possibilitando a este a capacidade do trabalho em equipe. O autoconhecimento é peça chave para esse desenvolvimento pois dá ao sujeito a noção de suas próprias limitações, o que possibilita a ele aceitar as do outro. Os quatro pilares da Educação são conceitos de fundamento da educação baseado no Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenada por Jacques Delors. No relatório editado sob a forma do livro: “Educação: Um Tesouro a Descobrir” de 1999, a discussão dos “quatro pilares” ocupa todo o quarto capítulo, da página 89-102, onde se propõe uma educação direcionada para os quatro tipos fundamentais de aprendizagem: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver com os outros, aprender a ser, eleitos como os quatro pilares fundamentais da educação. Os conceitos dos quatro pilares foram fundamentados em 1990, na cidade de Jomtien, na Tailândia, na Conferência Nacional sobre Educação, patrocinada pela Unesco. Editado em 1999, o relatório foi transformado no texto "Educação: um tesouro a descobrir".O objetivo foi elaborar atividades que focassem os quatro pilares da educação (aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver com os outros e aprender a ser), buscando atividades que despertassem uma aprendizagem significativa.

Aprender a conhecer
Essa aprendizagem se refere à aquisição dos "instrumentos do conhecimento", desenvolvendo nos alunos o raciocínio lógico, a capacidade de compreensão, o pensamento dedutivo e intuitivo e a memória. Visa o trabalho de um determinado assunto com profundidade, explorando todas as informações nele contido, levando o indivíduo a beneficiar-se das oportunidades educacionais ao longo de sua vida. O importante é não apenas despertar nos