TRAB GRUPO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ALESSANDRA SIQUEIRA BRITO MOREIRA
ELIZABETH CRISTINA SANTANA DOS SANTOS DE MOURA
LILIAN DE OLIVEIRA AGUIAR NICOLAU
FLAVIA LOPES SAMPAIO COSTA

PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO
Jogos na Educação Infantil

Rio de Janeiro
2014
ALESSANDRA SIQUEIRA BRITO MOREIRA
ELIZABETH CRISTINA SANTANA DOS SANTOS DE MOURA
LILIAN DE OLIVEIRA AGUIAR NICOLAU
FLAVIA LOPES SAMPAIO COSTA

PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO
Jogos na Educação Infantil

Produçao Textual em grupo apresentada ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino de Arte e Música; Seminário V e Estágio Curricular Obrigatório: Gestão.
Profs: Andréia Zompero, Helenara R. Sampaio, Laura Cava, Raquel Franco.
Tutor eletrônico: Sheila Brandão
Tutor de sala: Sandra Helena

Rio de Janeiro
2014
JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A criança na Educação Infantil ampliar os seus conhecimentos na sua nova fase de vida, ela vivência aprendizagens inéditas que passam a compor seu universo, que envolve uma diversidade de relações e de atitudes; maneiras alternativas de comunicação entre as pessoas; o estabelecimento de regras e de limites e um conjunto de valores culturais e morais que são transmitidos a elas. A utilização de jogos é como uma estratégia no processo de ensinar e do aprender tem ganhado força entre os educadores e pesquisadores nesses últimos anos, por considerarem, em sua grande maioria uma forma de trabalho pedagógico que estimula o raciocínio e favorece a vivência de conteúdos e a relação com situações do cotidiano.
O jogo como estratégia de ensino e de aprendizagem em sala de aula favorecer a criança a