TOZONI

TOZONI-REIS, Marília - A Contribuição da Sociologia da Educação para a compreensão da Educação Escolar

Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis, Professora Livre Docente do Departamento de Educação do Instituto de Biociências da UNESP – Botucatu. Pedagoga, Mestre em Educação pela pela Universidade Federal de São Carlos (1994) e Doutora em Educação pel Universidade Estadual de Campinas (2000). O artigo retrata a análise da maneira pela qual a Sociologia da Educação pode contribuir de forma que se compreenda a Educação Escolar. O artigo propõe que para pensar na Escola englobando o que a Sociologia da Educação oferece, deve-se primeiramente pensar na relação educação, escola e sociedade. A autora utiliza a definição de educação dada por Saviani para explicar que o desenvolvimento da formação humana se dá a partir de um processo histórico e social. Para um melhor entendimento sobre esta definição de educação, utiliza-se como referência um dos textos mais importantes de Marx “Os Manuscritos Econômicos e Filosóficos”, onde Marx abrangia a concepção de homem como ser natural, universal, social e consciente, ou seja, que eles precisam de um processo de humanização. A educação vai despertar um processo de conscientização nos seres humanos, onde eles estarão preparados para conhecer e interpretar de fato essa realidade social, o cotidiano em que eles vivem, pois os seres humanos ao nascerem não possuem instrumentos para que possam compreender o que acontece na sociedade, por sua vez, esses mecanismos só surgem com a convivência de um ser humano com o outro socialmente. Dentro da História Social da humanidade há diferentes instituições sociais que se responsabilizam por esse processo de humanização. A princípio, nas sociedades primitivas, a humanização acontecia através de ritos de inicialização que era realizado no processo educativo dos mais jovens, Onde, o processo de formação humana se dava através do convívio nas sociedades com suas próprias características.