teorias da educação

As teorias da Educação e o problema da marginalidade'' fala de um modo geral a questão da marginalidade versus escolarização, o autor da obra divide essa questão em duas formas: aprimeira chamada de teorias criticas que vê a educação como um instrumento a ser usado contra a questão da marginalidade; e o segundo grupo denominado teorias não criticas que, ao contrário do primeiro,vê a educação como um fator de desigualdade portando, o responsável por gerar a marginalização. Particularmente não creio que a questão da educação seja a “culpada” pela proliferação da marginalidade,pode até ser por parte, mas não um fator determinante. Ambos os grupos tem na sua essência, ao que diz respeito sobre a questão da marginalidade, como uma relação entre educação e sociedade.Dentro do primeiro grupo os não críticos o autor faz uma inclusão da Pedagogia Tradicional, a Pedagogia Nova e, por último, a Pedagogia Tecnicista, essas três denominações têm diferentes pensamentos comoconstrução de base, mas uma é criada a partir da deficiência da outra. A primeira tem como base que a educação é de todos e dever do Estado, e trata a questão da marginalidade a sw s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s d d d d d d d d d d d d

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