Teoria geral do conhecimento pedagogia

ODesenvolvimento da Homofobia nas Escolas

A discussão sobre a discriminação de grupos minoritários em escolas, principalmente homossexuais, vem ganhando espaço em pesquisas e projetos de políticas públicas na área de educação. Discriminação é uma atitude ou uma ação que objetiva diferenciar, distinguir e em geral, prejudicar um grupo tendo por base idéias preconceituosas. É o que ocorre com alguns alunos por apresentarem comportamento “diferente”, sofrendo humilhações, brincadeiras preconceituosas, piadinhas, agressões físicas, verbais e ‘tecnológica’, considerando que essa atitude, partem freqüentemente dos meninos e rapazes, interferindo negativamente no aprendizado e podendo até levar a evasão escolar.
Segundo a pesquisa “Juventude e Realidade”, realizada em 2004, pela UNESCO em escolas de 14 capitais do Brasil, mostrou que o preconceito nas salas de aula ainda incomoda, já que 25% dos alunos não gostariam de ter um homossexual entre seus colegas de classe. Essa intolerância é enfrentada todos os dias por milhares de alunos e alunas homossexuais da rede de ensino, resultando em violência escolar. “Levava socos, chutes, cotoveladas, joelhadas e empurrões” O programa de combate á violência e a discriminação contra GLBT e de promoção da cidadania homossexual, “Brasil sem Homofobia” , é resultado de parceria entre o governo federal e a sociedade civil, organizada pela Secretaria Especial dos Direitos Humanos, prevendo ações nas áreas da saúde, segurança, trabalho, educação e cidadania. No que se refere à educação, o projeto promove valores de respeito à paz e à não-discriminação por orientação sexual seguindo os seguintes princípios: 1 – Elaborar diretrizes que orientem os Sistemas de Ensino na implementação de ações que comprovem o respeito ao cidadão e à não-discriminação por orientação sexual; 2 – Fomentar e apoiar curso de formação inicial e continuada de professores na área da sexualidade; 3 – Formar