Teoria de piaget

A TEORIA BÁSICA DE JEAN PIAGET

As teorias de Jean Piaget,tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. Daí o nome dado a sua ciência de Epistemologia Genética, que é entendida como o estudo dos mecanismos do aumento dos conhecimentos. Convém esclarecer que as teorias de Piaget têm comprovação em bases científicas. Ou seja, ele não somente descreveu o processo de desenvolvimento da inteligência mas, experimentalmente, comprovou suas teses.

O conceito de Piaget se remete a idéia de fases (estágios)
1° - Sensório-motor (0 a 24 meses)
2° - Pré-Operatório (02 a 07 anos)
3° - Operatório (07 anos em diante)
Sensório-motor – a inteligência é anterior a fala
Conceito de Objeto- Objeto permanente:Embora eu não veja,porém sei que existe.
Causalidade – imaginações de objetos movimentados
Pré-Operatório – Representação é a capacidade de pensar em um objeto através de outro objeto.
Reconhecer através de imagem ou através de representações.
Estágio Operatório – Conceito de ação – Imaginação lógica
Sentimento de necessidade
Estágio Operatório concreto e formal – Pensar de maneira lógica,reversível operatória em cima de hipóteses
Matemática em cima de Objetos.
Desenvolvimento Moral das Crianças
A moral evolui:
Anomia
Heteronomia – respeito pela autoriade
Autonomia

Espaço – Conceituar Objeto ao seu fim.Buscar seu Objetivo entre seu obstáculo.
1 - A inteligência para Piaget é o mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova e, como tal, implica a construção contínua de novas estruturas. Esta adaptação refere-se ao mundo exterior, como toda adaptação biológica. Desta forma, os indivíduos se desenvolvem intelectualmente a partir de exercícios e estímulos oferecidos pelo meio que os cercam. O que vale também dizer que a inteligência humana pode ser exercitada, buscando um aperfeiçoamento de potencialidades, que evolui desde o nível mais primitivo da existência, caracterizado por trocas bioquímicas até o nível das