a teoria de Piaget

A TEORIA DE
PIAGET
Profa. Denise Rodrigues

A Teoria de Piaget
O Sua preocupação era o estudo da natureza

do desenvolvimento do conhecimento, isto é, o estudo dos processos cognitivos envolvidos na construção do conhecimento do indivíduo, desde a infância até a idade adulta. O Acreditava na importância da interação para a aquisição de conhecimento e, consequentemente, maior capacidade de adaptação do indivíduo.

A Teoria de Piaget
O Sua premissa é a de que o indivíduo

constrói estruturas mentais para adquirir formas cada vez mais complexas e sistematizadas de entender e agir sobre a realidade. A Teoria de Piaget
O Conceitos Principais:
 Maturação: o indivíduo herda estruturas

biológicas que, em contato com a realidade, propiciarão a construção de estruturas cognitivas necessárias ao seu desenvolvimento e adaptação.
 Equilíbrio: o indivíduo, quando tem seu estado de equilíbrio rompido, busca novas formas de funcionamento mais equilibradas e adaptativas.

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 Assimilação e acomodação: na busca do

equilíbrio o indivíduo, primeiro, tenta lidar com uma situação utilizando uma estrutura cognitiva já existente, atualizando o conteúdo desta estrutura. Quando tal mecanismo não se mostra tão eficiente, o indivíduo tenta novas estratégias, que modificarão a estrutura anterior com o objetivo de tentar um novo ajustamento.

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 Esquema:

estrutura cognitiva e de predisposição comportamental cuja finalidade é organizar a ampla gama de informações, externas e internas, às quais o indivíduo se encontra exposto frequentemente. É dinâmico e sofre frequentes transformações.

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O Fases do Desenvolvimento Cognitivo:
 Sensório-motor
 Pré-operacional
 Operações concretas
 Operações formais.