Teoria de ausebel

Tudo aquilo que impressionam o ser humano são sentidas, percebidas e compreendidas através de processos psicológicos que elaboram e organizam as ideias, esses processos são denominados na teoria ausebiana aquisição de conceitos.

A realidade é compreendida atreves de um filtro conceitual ou categorial, constituindo um mundo de significado do individuo.

O conteúdo cognitivo da palavra escrita ou falada vai representar um significado simplificado da realidade ou experiência do individuo, ou seja, uma mesma coisa é representada de forma divergente para os indivíduos envolvidos.

Como é insuficiente do ponto de vista cognitivo, o homem lidar de maneira isolada, recorre a categorização.

Os conceitos facilitam a aquisição de ideias abstratas na ausência do empírico-concreto que servem para categorizar ou servir de ancoragem para nova informações.

Ponto determinante: A organização simplificada da realidade que se processa mediante a aquisição de conceitos.

Quando se vê ou se ouve uma palavra surge na estrutura cognitiva os significados conotativos e denotativos.

O significado conotativo alem de refletir os valores culturais, elucidam outras experiências individuais que fazem que o significados seja diferente para cada um. É mais singular, particular.

Denotativo mais geral.

Como os conceitos são adquiridos?

Distinguem-se de duas modalidades: por formação e assimilação.

Como os conceitos adquiridos são usados? Aquisição de novos conceitos.

Categorização perceptual da experiência => aprendizagem receptiva

Solução de problemas - Categorização cognitiva=>novos conceitos relacionados, subconceitos ou proposições são adquiridos por assimilação

Percepção de novos significados dos conceitos e proposições previamente aprendidos - Aprendizagem por descoberta => operações simples de solução de problemas e tipos mais complexos de soluções de problemas.

Aspectos desenvolvimentais da aquisição de conceitos.

As mudanças na grande