Tendências pedagógicas

DISCIPLINA: DIDÁTICA
Tendências Pedagógicas Ao longo dos anos as tendências pedagógicas vem acompanhando, participando ativamente, nas finalidades sociais das escolas.As tendências se caracterizam como liberal e progressista.Formando a Pedagogia liberal temos: Na tendência liberal tradicional, a principal figura e autoridade máxima é o professor, aos alunos cabia ouvirem, sem expressarem seus pensamentos.Os procedimentos didáticos, os conteúdos nada tinham a ver com a vida prática, ou com a realidade social que viviam, éram exploradas as aptidões individuais de cada um, éram comprometidos com a cultura e se realizavam como pessoas com esforços próprios; na tendência liberal renovada progressista, temos a integração que se dá por meio de descobertas, experiências que satisfazem os interesses dos alunos e as exigências da sociedade.A educação se dá num processo de construção, de interação, de acordo com os interesses e necessidades, são valorizados os processos mentais e habilidades cognitivas, onde os conteúdos ficam em segundo plano.A tendência liberal renovada não-diretiva é centrada no aluno, contribuindo para a formação de sua personalidade, vivenciando experiências que contribuam com seu desenvolvimento, relacionados aos seus interesses, tendo métodos voltados para a solução de problemas.Conhecida como Escola Nova.Problematiza as situações vividas pelos alunos.Já a tendência liberal tecnista modela o comportamento humano, dando ênfase a tecnologia educacional como controle do ensino.As mudanças comportamentais evidenciam a capacidade do aluno em adquirir e demonstrar os conhecimentos adquiridos. A Pedagogia Progressista funciona como um instrumento de luta dos educadores junto a outras práticas sociais. Apresenta três tendências: a libertadora, de Paulo Freire, onde são trabalhados temas geradores extraídos da vivência dos alunos, com evolvimento de pais, colegas comunidade. O primordial não são os contúdos e