tempos historicos

SECRETARIA DO ESTADO DE MATO GROSSO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA
CEFAPRO – POLO DE PONTES E LACERDA
Curso: Pro funcionário
Tutor: Luciana
Cursista: Suellen Hansen

MEMORIAL DESCRITIVO:
Educadores e educandos: tempos históricos

Pontes e Lacerda-MT /2013
Memorial do Módulo 2
Educadores e educandos: tempos históricos - por meio do estudo deste livro nos possibilitou conhecer como foi o processo de construção da educação pela história do Brasil e assim podemos refletir a importância de estudar a história.
Durante a colonização portuguesa, os Jesuítas se organizaram e sistematizaram uma educação no Brasil. Uma vez que, os nativos foram evangelizados, catequizados, em que o intuito dos Jesuítas era de propagar a fé cristã e com a chegada deles o Brasil passou a ter uma educação formal, tendo em vista a criação de vários colégios, seminários e internatos. Essas instituições eram destinadas à educação das elites, filhos de portugueses, fazendeiros e senhores de engenho. A educação ensinada pelos padres garantia a continuação dos trabalhos missionários, além de formar grandes administradores. Marquês de Pombal ao instituir um modelo de organização das escolas e de contratação de professores, além dos movimentos iluministas para a organização do Estado Português fez com que fosse expulsa de Portugal, em seguida a mesma passou por crises políticas e econômicas, o que obrigou D. João VI a fugir em 1808 para o Brasil. No que, houve muitas mudanças com sua vinda, no que D. João VI dedicou-se à educação das elites e ainda, as elites dirigentes desejavam viver com os costumes e hábitos europeus. E até mesmo suas casas eram construídas com materiais importados. Com isso, a educação formal conduzida por D. João VI focava na formação da elite para a administração pública e a população oprimida e trabalhadora ficou restrita às aulas régias.
Com a Constituição de 1824 se começa a pensar em uma educação primária, em