Tarefa 1 Historia E Ensino

Universidade Aberta do Brasil – UAB
Universidade Federal de São João Del-Rei – UFSJ
Núcleo de Educação a Distância – NEAD

Disciplina: História e Ensino
Professor: Levindo Diniz Carvalho
Polo: Pompéu
Tutor à distância: Cynnara Camargo Gomes
Estudante: Paolla Rodrigues de Souza

Papagaios, 14 de Abril de 2015.
Tarefa 1 – Históra e Ensino
- Elabore um texto, com no mínimo 30 linhas, o qual contemple:
a) os interesses sociais e políticos na constituição das disciplinas escolares, em especial no ensino de História;
b) as principais características do ensino de História no Brasil em diferentes períodos históricos;
c) os diferentes métodos e objetivos do ensino de História expressos nos três fragmentos de documentos históricos a seguir.

As disciplinas escolares contribuem para a formação intelectual, cultural e pessoal do aluno, como também integra um conjunto de objetivos determinados pela sociedade, colaborando para os diferentes processos econômicos e políticos, como o desenvolvimento industrial, comercial, tecnológico e agrícola, a formação de uma sociedade consumista, de políticas democráticas e autoritárias. Ao longo do século XIX a História foi constituída como disciplina escolar e então, implicou um processo de seleção cultural, necessário para tornar ensináveis os saberes selecionados para serem aprendidos pelas novas gerações. As narrativas produzidas revelam o espírito do povo, a alma das nações e a origem da identidade nacional, expressos como histórias nacionais que contribuíram para afirmar poderes instituídos, sendo assim, estratégia de conformação da população frente a regimes políticos e ideologias.
Essa operação cultural e política, de forte conteúdo simbólico, nos possibilitam compreender dimensões presentes no ensino de História, enquanto