Síndrome

O QUE É
A Síndrome de Asperger é uma perturbação neurocomportamental de base genética, embora seja uma disfunção com origem num funcionamento cerebral particular, não existe marcador biológico, o diagnóstico se baseia num conjunto de critérios comportamentais.

É uma forma de autismo que afeta o modo como o aspie se comunica e relaciona com os outros.
Entre algumas características da síndrome, podemos destacar:
Dificuldade na comunicação
Dificuldade no relacionamento social
Dificuldade no relacionamento abstrato

Os casos menos pronunciados, diagnosticados ou não, podem entrar no sistema educativo comum e com o apoio adequado e motivação apropriada, em casa e na escola, podem fazer excelentes progressos, ter sucesso, e mesmo continuar os estudos ao nível universitário e arranjar um emprego.

DIAGNÓSTICO
Os sinais e sintomas da síndrome de Asperger podem aparecer nos primeiros anos de vida da criança, mas a maioria do diagnóstico é feita a partir da fase escolar.
Hoje, o principal instrumento para o diagnóstico são cognitivos e comportamentais, como memória, atenção e habilidades sociais.

Quem tem a síndrome apresenta alterações nos testes de avaliação de reconhecimento de emoções e nos que analisam a capacidade de inferir o que os outros estão pensando. Também são inflexíveis, por isso, prendem-se a regras e não conseguem agir com flexibilidade conforme situações.

DIFICULDADES NA COMUNICAÇÃO
Os “aspies” podem falar com fluência, mas parecem não ligar às reações das pessoas com quem falam.
Podem falar sem parar nem mudar de assunto, independentemente do interesse mostrado pelo seu ouvinte, e podem parecer insensíveis aos seus sentimentos.

FALTA DE PENSAMENTO ABSTRATO
Os “aspies” podem ser excelentes na memorização de fatos e números mas têm normalmente dificuldade ao nível do pensamento abstracto. Isto é causa frequente de problemas na aprendizagem, em ambiente escolar, de matérias como o