Sociedade e educação no antigo egito
“A compreensão do que se está lendo, estudando, não estala assim, de repente, como se fosse um milagre. A compreensão é trabalhada, é forjada, por quem lê, por quem estuda que, sendo sujeito dela, se deve instrumentar para melhor fazê-la. Por isso mesmo, ler, estudar, é um trabalho paciente, desafiador, persistente. Não é tarefa para gente demasiado apressada ou pouco humilde que, em lugar de assumir suas deficiências, as transfere para o autor ou autora do livro, considerado como impossível de ser estudado.” (FREIRE, 1998, p. 35)
Apresentação
Não quero aqui abusar da liberdade de ninguém ou muito menos empurrar o hábito da leitura, marcada pelo compasso do gostar, como uma singela oferta das Casas Bahia ou Marabrás. Quero apenas indicar caminhos que possam contribuir na ação natural da leitura, cujo leitor ou leitora busca a competência política para se consolidar a cidadania crítica e assim fugir da sombra do dominador. Não vou apresentar um texto longo e prolixo, apenas pontuar alguns conceitos sobre o ler e estudar. Espero que não se transforme em regras, porque a leitura do mundo1 e da palavra1 é única e interpretativa. Já a decoreba, memorize-a no disco rígido do computador. Boa sorte!
Introdução
# Estudar é ler sempre e aprender contínuo.
# Estudar é conquistar o domínio da palavra.
# Estudar é lutar pela liberdade de expressão.
# Estudar é buscar a articulação política.
# Estudar é derrubar paradigmas.
# Estudar é ler o mundo e a palavra.
# Estude porque aprender é construir sua personalidade.
# Estude porque aprender é uma aventura fantástica.
Motivação
# Dê utilidade ao que estuda.
# Estude, não julgue.
# Use (aplique) o que estuda (leitura).
# Ânimo e força quando encontrar obstáculos.
# Coragem e intenção ao ler.
# Você é capaz, então ouse.
# Você é o sujeito da leitura.
# Você é o protagonista da sua leitura, então avance.
# Concentre-se ao estudar (ler).
# Compartilhe suas dúvidas e