sequência didática

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Escola Colégio Estadual Durvalina Carneiro
Disciplina:Língua Portuguesa
Professoras: Lucilia Machado
Nível de Ensino: Médio Série:1º ano

Tema: Meio Ambiente
Conteúdo: “Educação e consciência”

Atividades: Análise textual Elaboração de texto persuasivo

Objetivos: - Reconhecer a importância da preservação do meio ambiente para a sobrevivência humana. - Ler e interpretar texto a fim de fazer inferências. - Elaborar texto persuasivo com base no tema

Número de aulas: 02
Metodologia
- Exibição de texto e questões projetadas em slides, para levantamento de conhecimento prévio.
-Leitura dialogada do texto “Educação e consciência”.
-Análise de questões sobre o texto.
- Confecção de textos publicitários (cartazes), alusivos ao tema.

Avaliação e o envolvimento do aluno, bem como as ideias apresentadas durante as discussões, execuções de exercícios e elaboração de cartazes.

Referências:
FRASCOLLA, Anna et al. Lendo e interferindo, 7 série, São Paulo: Moderna, 1999.
TERRA, Ernani e CAVALLETE, Floriana. Português para todos, 2 ed, 8 série, São Paulo: Scipione, 2007

ANEXOS

EDUCAÇÃO E CONSCIÊNCIA

Para proteger o meio ambiente não bastam leis. É necessária também uma educação ambiental para as pessoas se conscientizarem de que não podem estragar o planeta. O ambiente degradado mostra – nos que a geração passada não teve essa educação ecológica. A educação ambiental desenvolve a consciência crítica de que a política não se dá globalmente. Como a preservação da natureza é uma necessidade, na defesa do ambiente aprendemos a exercer o direito da cidadania para impor a política correta contra o poder abusivo. A educação ambiental também é um trabalho político – na verdade uma prática política radical, pois, em última instância, defende a vida. Além de lutar contra sistemas que não levam em conta o bem estar social, os