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Sequência didática: Jogo de percurso das cores
Turma: Maternal II
Faixa etária: 2 a 3 anos
Área de formação: Conhecimento matemático
Objetivos:
Conhecer as regras do jogo
Aprender sobre o uso do dado
Realizar contagem
Associar as cores do dado com as cores das “casas” do tabuleiro.
Tempo: 1 mês
Justificativa: Para que o trabalho com jogos seja efetivo na turma, houve a preocupação em sistematizar algumas etapas, pois a turma não possui conhecimentos prévios sobre jogos de percurso, sem ter a preocupação de fazer contagem de termo a termo, escolhemos o jogo de percurso das cores, onde as crianças farão uma associação das cores.

Metodologia:
1ª etapa: Em uma roda de conversa levaremos um dado como disparador, este dado terá cores nas faces ( vermelha, azul, amarelo), será feito questionamentos sobre o objeto, “ o que é ?”,” para que serve?”, “como podemos usá-lo?”, após as tentativas das crianças explicaremos o que é e sua utilidade. Em seguida incentivaremos as crianças a realizarem o movimento de jogar o dado e observarem a cor que ficará aparecendo na face, nomearemos as cores, porém não há preocupação de que as crianças nomeiem as cores, mas sim que façam a associação da cor com os objetos que encontramos na sala, seja brinquedos, roupas, objetos, etc.
2ª etapa: Relembraremos o uso do dado no jogo, e apresentaremos o tabuleiro do jogo de percurso das cores para as crianças explorarem, observem que cada “casa” possui uma cor, realizar a contagem de quantas “casas”.
3ª etapa: Mostraremos novamente o jogo de percurso, mas agora com todos os elementos ( tabuleiro, pinos, dado), e uma educadora irá jogar o dado e questionará onde está no tabuleiro a cor que aparecerá na face do dado, mostrará o percurso do pino conforme a cor que aparecer no dado. Em seguida será realizada uma explicação sobre as regras que são necessárias para jogar, com a supervisão das crianças a educadora fará o registro das regras num papel bobina que ficará exposto na