sequencia didática

Universidade Federal de Minas Gerais
Universidade Aberta do Brasil
Pedagogia a Distância

Estudo Dirigido
Leitura: As Oportunidades na Escola
Else Benetti Marques Válio

Filipe Pereira da Silva Matrícula: 2011 072985 Turma: GV 2 Pedagogia Governador Valadares

Governador Valadares 2013
As Oportunidades na Escola
(Else Benetti Marques Válio)

1. Comente criticamente a ideia: “é preciso refletir sobre a maneira como os educadores têm se relacionado com a leitura e o modo como estão incentivando o aluno a vivenciar o processo de leitura” (p.51)
Para aprender é preciso ler, pois através da leitura o aluno adquire vivência adquirindo cada vez mais o saber, por isso a alfabetização deve andar de mãos atadas à prática da leitura. Se o professor transmite ao aluno a ideia de ser um leitor crítico e ativo, o aluno terá nele um bom exemplo para se espelhar, apenas incentivar a leitura não basta. O aluno deve diariamente vivenciar situações que lhe proporcionem contato direto e indireto com a leitura, livros e textos, assim ele tomará gosto pela leitura.

2. “Essas atitudes poderão perpetuar o fato de viver-se em um país de não leitores” (p.52). Que atitudes a autora refuta ao fazer essa afirmação? Por quê?
Para a autora a leitura deve ser prazerosa e não apenas ter caráter didático e avaliativo. O professor deve dar ao aluno acesso a uma gama diversificada de opções de leitura, tal que o faça sentir-se atraído pela prática de leitura. A autora refuga o que