sequencia didatica

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

TÍTULO: Estratégias de calculo a partir da leitura do livro ‘Os filhotes do vovô coruja

TEMA: Calculo matemático a partir dos fatos fundamentais da adição utilizando o calculo mental.

JUSTIFICATIVA: Diante a necessidade dos alunos em fazer cálculos mentalmente flexíveis, é essencial que a criança utilize estratégias de calcular rapidamente, para a autonomia e agilidade no raciocínio logico matemático.

PÚBLICO ALVO: 3º ano do Ensino Fundamental.

DURAÇÃO: Uma semana (2 horas/ aula dia).

CONTEÚDOS: Leitura , atividades de contagem do EMAI e o jogo.

OBJETIVOS:
Ampliar o repertório leitor do aluno;
Estimular o uso de estimativas;
Produzir mentalmente cálculos;
Identificar e realizar no jogo os fatos fundamentais de adição e subtração.

RECURSOS: Livro paradidático Os filhotes do vovô coruja, apostila EMAI e seu anexo do jogo.

METODOLOGIA:

1º dia – No primeiro momento, irá ser feita a leitura para a sala do livro Os filhotes do vovô coruja, por meio de leitura do professor. Será feita a interação com a historia, analisado os problemas matemáticos na leitura contidos, o texto destaca e quais os recursos utilizados para apresentar os fatos ocorridos na história. Após a leitura e a análise do livro, será aberta a discussão para que os alunos relatem se concordam com as estratégias no livro apresentadas para o desfecho da história.
2º dia – Este momento será reservado para as leituras de situações problemas semelhantes às apresentadas no livro que envolve cálculos de adição e subtração. O professor lerá e pedirá para que os alunos expressem oralmente como resolveriam as situações. Após os relatos, o professor continuará com os relatos direcionando a importância do calculo mental, para que haja a discussão e compreensão do seu uso no dia a dia.
3º dia – No terceiro momento, o professor utilizara o material do EMAI para jogar o domino na atividade 5.2. Após o término do jogo, o professor conduzirá que