sequencia didatica

Escola Estadual Chico Mendes

CUIDADO COM O MENINO!

PROFESSORAS: Aline de Almeida Gomes Rosilene Assunção Carvalho de Souza
TURMA: 3º ANO

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
O trabalho de alfabetização e letramento, no Ciclo de Alfabetização, deverá ser realizado com o objetivo de desenvolver os 5 eixos do conhecimento de Língua Portuguesa; Matemática; Ciências; Geografia.

Eixos:
1º - Desenvolvimento da Oralidade.
2º- Compreensão e valorização da cultura escrita (letramento);
3º - Apropriação do Sistema de Escrita (alfabetização);
4º - Leitura (interpretação de textos);
5º - Produção de textos escritos;

1º - Grandezas e Medidas;
2º - Números e Operações – Álgebra e Funções;

- Ser Humano e Saúde; - Ambiente e vida;

Desafios:
• Implicações do gênero e do suporte na compreensão de textos.
• Localização de informações explícitas em textos.
• Interpretação de informações implícitas em textos.
• Aquisição de consciência fonológica.
• Coerência e coesão no processamento de textos.
Noções de medidas de massa: o quilograma.
Resolução de situações-problema envolvendo a multiplicação e divisão, dúzia.
O ambiente brasileiro e o habitat dos animais.
Características de uma alimentação saudável.

Exploração do suporte textual: Livro de literatura infantil.
* Apresentar o livro com o título tampado (levantamento de hipótese sobre o título do livro)
Questionamentos:
Que tipo de livro é esse?
Que características ele possui?
Que outros tipos de livros que usamos? (didático - dicionário – técnico - Bíblia).
O que será que tem nesse tipo de livro? (imagens, letras, palavras, frases, receitas, endereço)?
Que tipo de ilustração é usado na capa? E no miolo do livro? (gravuras – massinha – dobradura – bordado – desenho - foto). Será colorido ou preto e branco?

Partes que