Sequ Ncia Did Tica

Nome: Míriam Porfírio da Silva

Tema: Imigração no Brasil

Justificativa:

A ampliação do debate sobre o racismo no Brasil é recente. É muito freqüente nas escolas a exclusão de crianças pelos mais diversos motivos. Questionar as concepções cristalizadas pela sociedade é um desafio para professoras e professores que acreditam na mudança da sociedade.
O tema da imigração no Brasil é bastante propício para promover o debate entre os alunos sobre sua origem, seja pelo reconhecimento delas, no caso de origens europeias, que geralmente são facilmente reivindicadas, seja pelo não reconhecimento que viabiliza levantar hipóteses que os filhos da classe trabalhadora, geralmente não tem registradas suas origens.
Além disso, na cidade de Vinhedo, existem muitos descendentes de imigrantes italianos, que se identificam com o tema e podem conhecer melhor as dificuldades enfrentadas pelos seus ascendentes nas colheitas de café e sua determinância na produção vinícola no município, fato que implicou na sua denominação.
Realizar esta sequência didática permite averiguar quais foram os imigrantes que vieram para o Brasil nessa época e em especial os que se instalaram em Vinhedo. Além disso, é possível fazer uma análise sobre os imigrantes que na atualidade ainda veem para o Brasil em condições precárias, sendo muitas das vezes escravizados.
Analisar os gráficos, mostrando em que período foi mais acentuada a imigração para o Brasil, e verificar as pesquisas atuais sobre o tema, seria outra possibilidade de abordar o tema.

Assim, conforme essas considerações é possível afirmar que esta sequencia didática é de grande relevância para promover e aprofundar o debate sobre a imigração no Brasil.

Objetivos: Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais, os Deslocamentos Populacionais contemplam os princípios dos meus objetivos:

Levantar as diferenças e semelhanças das ascendências e descendências entre os indivíduos que pertencem à localidade, quanto à nacionalidade, etnia, língua,