SEQU NCIA DID TICA

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências
EIXO: Fenômenos da Natureza
CONTEÚDO: Ação dos elementos da natureza
OBJETIVO: Perceber e entender os diferentes fenômenos da natureza e as relações que se estabelecem.
TEMPO ESTIMADO: 50 minutos.
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO: Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já ouviram falar de Biosfera, espere a resposta dos alunos. Fale aos alunos que a aula será sobre Biosfera, comece a passar o conteúdo (anexo 1) no quadro. Explique o conteúdo (anexo1) e mostre as imagens no data show (anexo 2). Entregue aos alunos as imagens do (anexo 2) e peça que cole-as em seus cadernos. Mostre o vídeo Guardiões da Biosfera (anexo 3). Finalize com a atividade (anexo 4), a professora deve questionar os alunos perguntando o que podemos fazer para cuidar da terra, em seguida ela deve propor a atividade, onde os alunos irão fazer as caixas que serão as latas de lixo recicláveis e orgânico, 5 caixas, ao término da atividade as caixas serão colocadas no refeitório da escola.
CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO: Levanta hipóteses a respeito dos fenômenos da natureza.
RECURSOS: notebook, projetor, pen drive, caixas amplificadoras de som, vídeo, quadro, giz, livro didático, textos informativos, materiais impressos, caderno, lápis, borracha, papel sulfite, caixa de papelão, tinta guache, saco de lixo.
REFERÊNCIAS: PREFEITURA MUNICIPAL DE PINHAIS, PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR 2010, PÁGINA 211.

Anexos
Anexo 1
A Biosfera
As transformações da natureza são regidas por leis físicas, químicas e biológicas. O homem, como os demais seres vivos que povoam a Terras, tem sua sobrevivência garantida por uma fina camada que envolve nosso planeta a Biosfera. Formada pelas camadas que compõem o solo (litosfera) e também o ar (atmosfera), onde são abrigados em seus diferentes habitats todos os organismos vivos, podendo então ser reconhecida como um conjunto de ecossistemas (do grego Oyko = casa). Os ecossistemas por sua vez designam o conjunto formado