saberes necessários para a arte de ensinar

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 14ª. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2000.
A tarefa de ensinar não é fácil, mas a obra esclarece de forma sucinta que é possível realizar uma educação crítica pedagógica. Baseando-se na linguagem mais dinâmica, humilde, rigorosa, crítica, tolerante, utilizando o bom senso, competência, generosidade, alegria, sendo que, todas com intuito de uma melhoria educacional.
A obra é divida em três capítulos, com 165 páginas, sendo que, o primeiro relata sobre as exigências relacionadas com o ensinar, ou seja, descreve as condições para lecionar, bem como o esforço do próprio professor para atingir o educando. O segundo trata das condições de ensinar. Neste momento, a obra afirma que, ensinar requer do professor entusiasmo, curiosidade, alegria, bom senso, dentre outros. O terceiro capítulo discorre sobre a especificidade humana de ensinar, pautando questões relativas ao educador sobre sua própria personalidade.
O texto abordar vários sentidos em relação à arte de ensinar. Um bastante óbvio, encontra-se na concepção de que, o educador deve se convencer de que ensinar não é, apenas, transferir conhecimento, mas também, criar possibilidades para sua produção ou construção. Evidencia-se a vontade de pesquisa, de criatividade, da curiosidade, a conduta ética do educador, a reflexão crítica, igualmente, que não se pode cometer qualquer tipo de ação preconceituosa.
Outro sentido depreende-se do ponto de vista que, o ensinar não se consagra no transferir conhecimento propriamente dito, mas, dentre outros, na assertiva do inacabado, condicionado, tolerância, defesa dos direitos dos educadores, mudanças na esfera educacional e sociedade e, capacidade de buscar novos conhecimentos. Evidencia-se que, o ensinar advém de inúmeras condições baseadas nos ensinamentos doutrinários, assim como, no próprio conhecimento da prática, mas com o discernimento de que, o ensinar não é limitado, ao contrário, se aprende