Rio 450 Anos

“Rio: O jeito carioca de ser e viver”
O movimento de reverenciar as pessoas que fizeram e fazem desta cidade um dos lugares mais adorados do planeta: Os Cariocas. A natureza exuberante contribui bastante, mas o que torna o Rio dão singular é todo o repertório histórico, artístico-cultural e paisagístico construído ao longo desses quatro séculos e meio, e, sobretudo o “jeito de ser e viver” do carioca.
A proposta é estimular o interesse e o desejo do aluno em aprender.
OBJETIVOS:
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Valorizar a diversidade sociocultural carioca, identificando o caráter multicultural dessa sociedade.
Valorizar a cultura carioca propiciando a comunidade escolar uma participação efetiva do cotidiano do RJ
Refletir, trabalhar e buscar uma filosofia de paz.
Desenvolver atitudes e procedimentos ligados à cooperação, tolerância e respeito ao outro.
Trabalhar o pertencimento à cidade do RJ e o orgulho de ser carioca, reforçar os laços de pertencimento entre os cariocas e seus bairros.
Reconhecer, discutir e trabalhar à identidade do povo carioca, as pessoas e fatos ligados à história do RJ do passado da atualidade.
Compreender a inserção e participação do processo de construção da cidadania
Trabalhar a identidade do aluno, o sentimento de pertença e o amor pela escola.
Estimular o interesse e o desejo do aluno em aprender.
Utilizar diferentes recursos tecnológicos como mediadores da aprendizagem
Desenvolver a competência leitora.

SUGESTÕES
(Trazer letra da música escolhida com ilustração para os alunos e a musica propriamente)
1. “Rio cantado em Verso e Prosa”
Esse projeto tem como objetivo o trabalho com textos, crônicas, contos e músicas, onde o amor ai Rio é contado e “cantado em tom maior”.
“Cantando o Rio em Tom Maior” – Música relacionadas ao Rio – Discussão e reflexão/ilustração/releitura/produção textual.
Ex: Garota de Ipanema, Menino do Rio, Cariocas (Adriana Calcanhoto), Corcovado (Vinicius), Ela é Carioca
(Tom Jobim)
2. “Histórias Cariocas” – construindo um